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鸡公车，就是一个独轮的推车，在工地上，特别是古时候的工地使用十分频繁。
罗罹专门在电脑上查资料查到的。
负屃接过兽皮看了很久，估计都没有轮胎的概念，所以图他是看到了，估计没怎么看懂。
罗罹说道，“这东西简单，做出来一看就明白怎么使用。”
至于为什么不考虑用凶兽运输？
这个问题很简单，因为凶兽从来都是用来战斗的，没有专门的运输驯化是不可能突然乖乖听话帮着运东西的，比如蛇母那么温顺的性格，你要是在它身上挂的东西多了，它都能在地上打滚半天。
比如牛马，也不是从一开始就会托运东西的，是一代一代的驯化的结果。
当然还有一个原因，蛮荒是危险的，随时都可能遇到危险，要是让凶兽搞运输，面对突然出现的危险怎么办？让它们托着重物战斗？
得不偿失，保卫族人的安全才是首要的。
鸡公车的制作，肯定得叫上邪瞳部落的人，因为需要的数量太多，罗罹能示范的做一个，剩下的就靠负屃的邪瞳部落了。
以现在的条件，鸡公车的轮胎使用的是摩擦力较大的木制轮胎，但部落人力气大，这一点摩擦阻力不足以抵消鸡公车运输的好处。
负屃点点头，叫来人开始准备。
砍伐的树木很快被送了过来。
罗罹拿出焦炭，开始根据兽皮上的记录在树干上面画了起来。
兽皮上都是分解好的鸡公车的平面图。
邪瞳族人看着兽皮眼神都神圣了起来，果然是伟大的先祖文字，他们部落要磨石枪，要捏泥灌，都是代代口口相传，难能像现在看到的，用文字记录下来。
罗罹说道，“我手上这个叫做尺子，记住我在木料上面画的点，以后你们也要按照这个比例来画。”
尺子是罗罹专门准备的，其实就是一根用骨刀削好的扁平木块，上面标有刻度。
修建一座城池，其实有很多细小的问题，也包含了太多的学问，光是尺度就必须统一。
罗罹答应过负屃教邪瞳部落数学，这尺子可是数学的重要组成部分。
看来要想让邪瞳部落帮助制作更多的鸡公车出来，还得给他们补补数学课。
现在暂时先将第一辆鸡公车弄出来。
罗罹在树干上画好线条后，看向负屃，“来吧，沿着我画的线将它切割下来。”
负屃：“……”
说实话，一开始邪瞳部落的人还能记得画什么点，但到后来就完全记不住了，他们看不懂兽皮上的平面图，所以学习起来的确困难了不少。
从白天到晚上，一块块木材被切割成需要的形状。
然后就是组装。
罗罹使用了古代最经典的卡扣和枢纽方法，能将车轮，车体的形状组装出来。
但其实它们是比较疏松的，一但用力就会散架。
这个问题罗罹也有解决的办法。
前不久他身边不是跟了好一些铜雀古族的孩子，他们养的凶兽是独足青铜鸟，因为都是小青铜鸟，跟大公鸡一样大小，在地上叽叽喳喳蹦蹦跳跳的特别喜人。
这青铜鸟看上去特别奇特，完全不像是血肉生物，倒像是是金属鸟一样，世上之离奇真是让人叹为观止。
罗罹还专门看了看这些青铜鸟的羽毛，一根根的，如同钢针一样。
罗罹当时还欢天喜地的捡了好些小青铜鸟换下来的羽毛，一开始他是准备用来当笔使的，但是发现太硬了，就算弄成笔的样子也没办法吸墨。
真的十分的坚硬，掰都掰不断那种。
现在正好可以拿来当钢钉用，也算意外之喜。
至于怎么得到更多的青铜鸟换下来的羽毛，就看负屃怎么跟铜雀古族交涉了，罗罹觉得应该不难，因为他捡那些羽毛的时候，铜雀古族的人完全没有当一回事的样子。
现在罗罹正用石头将这些“钉子”一根一根砸进连接的木料中，起到固定的作用。
当一辆鸡公车做好已经是大半夜了。
一群人：“……”
罗罹推了推，还挺不错，牢固得很，“将火山灰装进上面的车体，也就是这个木板拼起来的箱子，然后推回来就行。”
鸡公车看起来其实是十分简单的，并不需要太多的解释，一上手就知道怎么用，制作也不需要考虑精细，实用最重要。
负屃也推了推，的确十分有意思。
这样一来，十分不好运输的沙子状的火山灰的运输问题也解决了。
鲑鱼已经推着鸡公车玩得不亦乐乎。
现在就剩下罗罹按部就搬地教邪瞳部落的人使用尺子衡量，然后割切出鸡公车的组件，组装，钉制出一辆能用的鸡公车了。
罗罹想了想，或许一个人完整的学会一辆车的制作还是复杂了些，虽然在他看来鸡公车已经算是特别简单的东西了。
所以罗罹决定整个制作过程分成几个部分，每个人学其中一部分就行，这样能减少每个人需要学的东西，又最终能拼凑出成品。
这个方法的确好使，甚至只需要死记硬背，不需要学尺子的具体含义，都能弄出正确合适的组件出来。
又经过三天，邪瞳部族，自己弄出了一辆看上去还行的鸡公车。
于是加班加点的鸡公车生产开始。
罗罹和鲑鱼已经带着蛇母去压马路了。
蛇母头顶，两人抱着蛇母的鹿角，鲑鱼还在道，“我本来还想玩一会儿鸡公车的。”
罗罹有些好笑，那可不是用来玩的。
负屃也跟在身边，而身后是罗罹那一群“学生”。
要想尽快地压出一条勉强能提供运输的路，当然是越多人越好。
跟着的还有这些学生奇奇怪怪的凶兽。
命轮古族的石龟起到了很大的作用，巨大的体型，沉重得跟石头没有任何差别，说实话这些乌龟长得也跟石头差不多，不注意的话还真区分不出来，底盘低，块头大，简直就是压马路的不二选择，罗罹不得不再次感叹物种之离奇。
那些“学生”还在垂头丧气。
“怎么就没有人相信我们？”
“可不是，我越说越挨打。”
“为什么啊？”
“还有我们现在在干什么？我们都来回走了好几次了。”
“邪瞳古族的报喜和报丧好奇怪，我刚才好像看到他们在偷偷的拔铜雀古族小青铜鸟的毛。”
罗罹觉得自己这个临时“老师”太不称职了，答应教的文字，这么久了也没开始教。
不过他的确是有准备的，从旁边鲑鱼抱着兽皮里面抽出一张，兽皮上写的是一篇小学文章《草原》。
先让这些“学生”背背课文吧，然后再从这篇课文的字一个一个的教。
至于为什么选《草原》，道理很简单，因为里面的字很能体现现在看到的场景，身临其境的学习应该印象更深刻。
草原中，奇特的声音响起。
“在蓝天下，一片金黄，这里是辽阔的大草原……”
150个人的声音，算不得小，整齐的朗读，是他们从来没有经历过的。
罗罹听得都是一愣，居然有些电脑中学校早间朗读的感觉。
不错不错。
罗罹也不知道这样教有没有问题，谁让他的职业不是老师。
不管了，听听这齐诵，多么悦耳。
吹着草原的风，听着不属于这个时代的读书声，啧啧，罗罹觉得他要将整个北荒都给带歪了，哈哈。
当然现在最重要的还是压马路。
而那些学生，已经兴奋得怎么也停不下来。
他们正式开始学习先祖文字了，特别是罗罹不小心将手上写满《草原》课文的兽皮掉了下去，一个孩子帮着捡起，看着上面的文字，整个人都痴呆了。
他是在学上面的文字吗？
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