学霸的军工科研系统 第8(2/2)
“针对我人民空军主力战机歼7全天候作战能力较差，且不具备超视距作战能力的缺点，我们小组将原型号的机头进气道改为下颌式进气道，让出的机头空间可以安装一部直径不超过560的雷达，同时飞机的各项飞行性能均与原型机相当或更优。”
他很享受这种感觉。
这个惊人的题目，结合大屏幕上的图片，几乎直接引爆了整个教室的气氛。
“4个人用不到一个月的时间能设计到这种程度，已经非常不容易了，虽然整个机体部分很明显借鉴了已有的成熟设计，但是能把双浮筒给算明白，至少能算是硕士生的水平。”常浩南非常客观地评价道。
不过现在不是操心别人的时候，常浩南也把自己的设计说明放到了评委面前的桌子上。
“是，你看纸上标注的尺寸，飞机有10米长，我勒个去，不愧是黄志强，真的敢做啊……”
“那南哥你几乎是一个人设计出来了我们的那架战斗机，岂不是更厉害？”
“为了检验所采用计算方法的可靠性，本文采用课本第213-217页给出过详细性能数据的双椭球模型进行了数值验证，结果如图所示。”
“我读的书多，你骗不了我，啥歼7长这样啊？逗我们玩的吧？”
常浩南并没有拖延太长时间，在刘洪波回头维持了一下秩序之后便开始了自己的讲解：
这已经不是学霸二字能形容的了
反正是不像歼7。
听到自己名字的常浩南深吸一口气站起身，拿起桌子上的各种材料走上了讲台，在跟黄志强擦肩而过的时候，他似乎感觉到后者正用一种略带挑衅的目光看着他。
不得不说，这黄志强确实是有些东西的，虽然这架水上飞机的结构平平无奇，但他的设计过程非常详实完整，甚至对一些关键部位的力学性能做出了具体要求，并进行了整体性能估算，应该说已经算是相当完整的设计方案了。
“浮筒的外形和隔框设计如图所示，浮筒外载荷计算的具体过程可见设计说明的第32-37页……”
“各位评委老师，各位同学，我们小组的设计是一种歼7战斗机的深度改进型号。”常浩南说话的同时，吴懿范也已经把张漫画的另一张上过色的效果图投影到了大屏幕上。
厚度只有黄志强那一本的大概一半。
“那个应该只是说说吧，我觉得能设计出真正载人的飞机就很难了，战斗机……想都不敢想。”
“这是……水上飞机？”
“首先介绍水上飞机浮筒的外形特点及其对流体动力学的影响……”
“南哥，给他们鼓什么掌啊，你的设计不是比那个水上飞机厉害多了？”张漫在旁边心不在焉地拍了两下手就没有继续了。
“水上飞机？有点意思……”
“进气道/圆锥前体一体化模型的性能分析完全由计算机进行，模拟思路和模拟方式如下……”
看到这份设计说明之后，黄志强彻底放下心来——一架战斗机的设计内容只有那么薄，足以说明是个没做完的半成品。
这样的作业不会拿高分但也不会出什么大错，评委们的问题同样是按部就班，差不多十五分钟就能结束一组。
与此同时，另外一个人也把设计图放在了书写投影仪的聚光镜下面。
“说起来，我记得之前好像还有人说想要设计战斗机来着？”
稳了！
“下一组，常浩南、周书万、张漫、吴懿范！”
仅仅黄志强介绍自己的方案就花了半个小时时间，当他说出谢谢老师和同学们的时候，整个教室内都爆发出了热烈的掌声。
“好像是能载人的诶。”
其它三位老师也几乎是瞬间打起了精神。
有些沉闷的气氛一直持续到了黄志强的小组上场。
“我草，真是设计战斗机？”
刘洪波终于来了兴趣，把之前一直放在桌上的眼镜戴了起来。
面对黄志强的设计方案，4位评委只是问了两个简单的问题，主要是那份设计说明里已经写的非常详细了，实在挑不出什么毛病。
“在不同来流马赫数以及不同来流攻角状态下，本文计算得到的结果均与试验数据吻合良好，这表明了本文所使用的计算方法的可信度……”
黄志强亲自把厚厚一本装订好的设计说明放在了评委面前的桌上。
黄志强的能力确实很强，但是这段时间的接触下来，他能感受到对方的心态存在问题。
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“我嘛……自然是不一样的。”
“飞机浮筒的理论计算方式如下，具体的计算过程可见设计说明的第23-25页……”
“各位评委老师上午好，我们小组设计的内容是一架最多可搭载6名乘客的25吨级水上飞机。”
“此外，随着超声速飞行器的迅速发展，已经打破了将飞行器与动力装置，内流与外流分开的界限，因此在设计过程中，我们采用了下颔式进气道/圆锥前体一体化设计方案，经过计算机模拟验证，表明进气道/圆锥前体/发动机匹配良好，体现了一体化设计带来的优点，现将设计思路说明如下，计算过程位于设计说明的第14-15页，计算过程中使用了fortran语言编程和fent软件……”
常浩南有些可惜地摇了摇头。
虽然这个年代的投影画面并不是很清晰，但仍然能够辨认出图纸上画着一架机身下面带有双浮筒的飞机，这顿时引发了后面同学的一阵窃窃私语。
“能比黄志强还牛逼？方案做完了么？别是只设计了个大概的外形吧？”
“歼7的改进型？”刘洪波看着封面上写着的题目皱了皱眉头，一方面是他觉得这一组学生恐怕是要搞个半成品糊弄事，另一方面，在题目下面还有一张素描出来的效果图，看上去……
包括常浩南都在鼓掌，真心实意地。
黄志强站在讲台上沉默了几秒钟，虽然听不清教室后面的人具体在说些什么，但不难想象出其它同学此时的震惊和对自己的佩服。
“飞机的总体设计方案如下，采用简单可靠、稳定性好的双浮筒式结构……”